Perancangan Buku Ilustrasi Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) untuk Anak Tuna Rungu dengan Tema Pengenalan Hewan Laut di SDLB Negeri Semarang

Haliza Permata  Gustariani; dzuha hening yanuarsari

Authors

Haliza Permata Gustariani Universitas Dian Nuswantoro
dzuha hening yanuarsari Dian Nuswantoro University

Keywords:

anak tuna rungu, buku ilustrasi, hewan laut, pembelajaran visual, SDLB, SIBI

Abstract

Anak tuna rungu menghadapi kesulitan dalam memahami materi pembelajaran berbasis teks dan verbal. Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) sebagai bahasa resmi di SLB masih jarang tersedia dalam bentuk media visual yang menarik. Untuk itu, dirancang sebuah buku ilustrasi yang menggabungkan pengenalan hewan laut dengan gerakan isyarat SIBI. Buku ini ditujukan bagi siswa SDLB Negeri Semarang sebagai media belajar yang menyenangkan dan komunikatif. Penelitian menggunakan metode kualitatif melalui pengumpulan data lewat observasi, wawancara, studi literatur, dan dianalisis dengan menggunakan metode analisis 5W+1H untuk mengidentifikasi kebutuhan pengguna. Proses perancangan mengikuti lima tahap desain Robin Landa yang meliputi orientasi, analisis, konsep, pengembangan, dan implementasi, menghasilkan buku ukuran 20x20 cm dengan ilustrasi kartun, warna cerah, serta gerakan isyarat sederhana untuk mendukung pemahaman anak tuna rungu.

References

Abdussamad. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Arnold, A. (2019). Visual Communication Through Illustration. London: Thames & Hudson.

Choirunnisa, A. (2012). Visual Support in Communication. Jurnal Pendidikan Khusus, 2(3), 121-128.

Irawan, R., & Yuliarti, N. (2024). Anak Tunarungu (Kelainan Pendengaran). PPSDP Undergraduate Journal of Educational Sciences, 1(1), 1–17.

Leton, S., Lakapu, M., Djong, K., Jagom, Y., Uskono, I., & Dosinaeng, W. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Visual dan Realistik bagi Siswa Tunarungu. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 5(1), 23–36.

Zaenuri, & Maemonah. (2021). Strategi Mnemonic Sebagai Solusi Untuk Pengayaan Kosa Kata pada Anak Tunarungu di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1825–1833.

Zahro, F., Habibi, & Herowati. (2018). Pengembangan Media Video Sains Interaktif untuk Siswa SLB Tunarungu. 1(2), 54–68.

Christine Natalie Djogo, Kurnia Setiawan, & Herlina Kartaatmadja. (2020). Pengaruh Buku Ilustrasi terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 1-10.

Arumsari, A. (2021). Strategi Belajar Membaca untuk Anak Tunarungu. In Jurnal Ilmiah Kependidikan (Vol. 12).

Ananda, R., & Pratama, F. F. (2024). Classic Learning Media Such As Image Media: Do They Still Have An Impact On Learning In Elementary Schools? International Journal of Education and Teaching Zone, 3(2), 196–209.

Clark, J. (1999). Non-Verbal Communication: The Role of Symbols in Interaction.

Craven, R. & Himle, S. (1996). The Fundamentals of Education: Techniques and Practices. Boston: Pearson Education.

Danial, E. & Warsiah. (2009). Metode Penelitian Sosial. Bandung: Alfabeta.

Emilyasari, D., Wijayanti, A., Rahmawati, S. H., Utami, E. S., & Febriyanti, T. L. (2024). Pengenalan ekosistem laut sebagai edukasi anak usia sekolah dasar di SDN 3 Metro, Lampung. PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(3), 624. ISSN: 2986-7819.

Fidiyanti, J. A., Riyanto, D. Y., & Yosep, S. P. (n.d.). Perancangan buku ilustrasi pengenalan nama-nama pekerjaan dengan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) untuk anak-anak TKLB-B Karya Mulia Surabaya. Institut Bisnis dan Informatika STIKOM Surabaya.

Gunarsa, Singgih D. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Gunung Mulia.

Hayes, J., et al. (2010). Visual Communication: Strategies and Practices. New York: McGraw-Hill Education.

Heroe Soekendar. (2022). Data Penyandang Disabilitas di Kota Semarang. Pemerintah Kota Semarang.

Hidayatulloh, F. (2020). Perancangan Sistem: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Kamus Besar Bahasa Indonesia Online. (2017). Definisi Bahasa Isyarat.

Landa, R. (2011). Graphic Design Solutions: 5 Steps of Design. Boston: Cengage Learning.

Maharsi, N. (2018). Jenis-Jenis Ilustrasi dalam Media Pembelajaran. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.

New York: HarperCollins.

Prawira, S.D. (1999). Seni dan Desain: Teori Warna dalam Visualisasi. Bandung: ITB Press.

Sanyoto, S.E. (2011). Pengantar Ilmu Warna. Yogyakarta: Kanisius.

Soedarso, N. (2015). Desain Buku dan Penerbitan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Soemantri, E. (1996). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: PT Remaja RosdakaryaSudijono, A. (2011). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharmini, Tin. (2009). Psikologi Pendidikan: Tinjauan Teoretis dan Praktis.

Suryani, T. (2009). Faktor Penyebab Ketunarunguan pada Anak. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Tin Suharmini. (2009). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sudijono, A. (2011). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharmini, Tin. (2009). Psikologi Pendidikan: Tinjauan Teoretis dan Praktis.

Suryani, T. (2009). Faktor Penyebab Ketunarunguan pada Anak. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Tin Suharmini. (2009). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

American Marketing Association. (t.t.). Content & Branding | American Marketing Association. ama.org.

Armstrong, & Kotler. (2003). Prinsip-prinsip pemasaran (9 ed., Vol. 1).

Asir, M., Ganika, G., Mokodongan, E. N., Adriana, N. P., Zuliansyah, M. A., Widiastuti, R., Zenmira, N., Grashinta, A., Rini, E., Astuti, W., Nuryani, H. S., & Sudirman, A. (2024). PSIKOLOGI KONSUMEN TEORI DAN APLIKASI.

Bicaku, E. (2024, Mei 16). Graphic Design Styles: A Visual Guide From Modern to Contemporary

Firmansyah, M. A. (2019). Pemasaran Produk dan Merek(Planning & Strategy).

Interaction Design Foundation. (2024, Januari 19). Color Harmony.

Kodrat, D. S. (2020). Manajemen Merek dan Strategi E-Commerce. KENCANA.

kristiyono, J. (2020). Komunikasi Grafis - Google Books. KENCANA.

Kusnadi. (2018). DASAR DESAIN GRAFIS.

Nandy. (t.t.). Pengertian Digital Marketing: Jenis, Manfaat, dan Kelebihannya – Gramedia Literasi.

Perreault+McCharthy. (2009). Pemasaran Dasar 2 - Google Books (16 ed.). Penerbit Salemba.

Putri, D. E. (2021). BRAND MARKETING. Widina Bhakti Persada Bandung.

Rangkuti, F. (2009b). Strategi Promosi yang Kreatif dan Analisis Kasus Integrated Marketing Communication

Resnick, Elizabeth. (2003). Design for communication : conceptual graphic design basics. Wiley & Sons.

Setyaningrum, A. (2015). Prinsip Prinsip Pemasaran.

Shaid, N. J. (2022). Apa Itu Promosi: Pengertian, Tujuan, Jenis, dan Fungsinya

Sugiyono. (2011). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D.

Sutanto, S. M. (2020). Buku Ajar Konsep Desain dan Ilustrasi (Ilustrasi Sebagai Elemen Desain Dalam Karya Fiksi). 44.

Suyanto. (2004). Aplikasi Desain Grafis untuk Periklanan - M.Suyanto, Universitas Amikom

Tenekedjieva, S. (t.t.). The Difference between Advertising and Graphic Design.

umnadmin. (2023, Juni 14). Perkembangan Aliran Style Desain Grafis dari Masa ke Masa | Universitas Multimedia Nusantara.

Widya, L. A. D. + D. A. J. (2016). Pengantar Desain Grafis.

Yulianto. (2018). Buku Sakti Kuasai Desain Grafis.

Perancangan Buku Ilustrasi Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) untuk Anak Tuna Rungu dengan Tema Pengenalan Hewan Laut di SDLB Negeri Semarang

Authors

Keywords:

Abstract

References

Downloads

Published

How to Cite

Issue

Section

License

Most read articles by the same author(s)

Make a Submission