Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pengenalan Materi Kepramukaan untuk Anak Sekolah Dasar

Authors

  • Muthahharah Muthahharah Universitas Dipa Makassar
  • Nadia Ananda Universitas Dipa Makassar
  • Natasya Putri Rantelino Universitas Dipa Makassar
  • Rismayani Rismayani Universitas Dipa Makassar

DOI:

https://doi.org/10.33633/tc.v21i3.6313

Keywords:

Anak Sekolah Dasar, Multimedia, Pembelajaran, R&D, ADDIE

Abstract

Permasalah terkait dengan penelitian ini yaitu saat ini, sistem pembelajaran materi kepramukaan masih menggunakan buku panduan sebagai media pembelajaran khususnya di kalangan anak sekolah dasar sehingga belum mampu melakukan proses belajar yang menarik, efektif, efisien dan interaktif. Oleh karena itu, masih banyak siswa di kalangan sekolah dasar yang tidak menghiraukan ekstrakulikuler pramuka. Padahal, pramuka merupakan salah satu kegiatan ekstrakulikuler wajib, hal ini berdasar pada aturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 bahwa pendidikan kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakulikuler yang diwajibkan untuk pendidikan dasar serta pendidikan menengah. Penelitian ini bertujuan agar memperoleh multimedia pembelajaran interaktif pengenalan materi kepramukaan untuk anak sekolah dasar yang dapat memudahkan proses belajar dikarenakan dukungan dari beberapa aspek yaitu gambar, animasi, teks serta audio sehingga dapat menumbuhkan minat untuk belajar mengenai kepramukaan sejak dini. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan Research  and Development (R&D) dengan penerapan model ADDIE. Berdasarkan hasil pengujian blackbox, diperoleh hasil yang valid untuk semua pengujian fungsional pada multimedia interaktif yang dibuat. Kemudian berdasarkan hasil kuesioner untuk mengetahui kelayakan multimedia interaktif yang diperoleh dari dua puluh lima responden yaitu anak sekolah dasar kelas 4 sampai 6, hasil yang diperoleh 84,38% menyatakan sangat baik, sehingga multimedia pembelajaran interaktif ini layak untuk digunakan.

References

M. Pendidikan, D. A. N. Kebudayaan, and R. Indonesia, “UU RI Nomor 63 Tahun 2014,” ISSN 2502-3632 ISSN 2356-0304 J. Online Int. Nas. Vol. 7 No.1, Januari – Juni 2019 Univ. 17 Agustus 1945 Jakarta, vol. 53, no. 9, pp. 1689–1699, 2019, [Online]. Available: www.journal.uta45jakarta.ac.id

Saadaherliani, “PERAN GERAKAN PRAMUKA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER KEPEDULIAN SOSIAL DAN KEMANDIRIAN (STUDI KASUS DI SDIT UKHWAH DAN MIS AN-NURIYYAH 2 BANJARMASIN) Saadah Erliani 3,” Junal Ilm. Pendidik. Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. VII, pp. 35–52, 2017.

I. Salim, “Peran Pembina Pramuka Dalam Menerapkan Perilaku,” pp. 1–11.

Teni Nurrita, “Kata Kunci :Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa,” J. misykat, vol. 03, no. 01, p. 171, 2018, [Online]. Available: https://media.neliti.com/media/publications/271164-pengembangan-media-pembelajaran-untuk-me-b2104bd7.pdf

A. S. Sitanggang, “Pembuatan Scout Learning Berbasis Multimedia Berupa Aplikasi Simulasi Penunjang Ekstrakurikuler Kepramukaan Kalangan Sekolah Dasar Di Jawa Barat,” Indones. J. Comput., vol. 2, no. 2, p. 105, 2017, doi: 10.21108/indojc.2017.2.2.188.

M. Sholikhah, “Media Pembelajaran Pramuka Penggalang Berbasis Macromedia Flash 8 Sebagai Sumber Belajar Bagi Pramuka Kelas Vii,” Univ. PGRI Yogyakarta, pp. 101–107, 2017, [Online]. Available: http://prosiding.senadi.upy.ac.id/index.php/senadi/article/view/64

A. S. Sitanggang, W. Wahyuni, R. F. Syafariani, and A. Arianto, “Penerapan Aplikasi Scout Learning Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Pengembangan Inovasi Minat Dan Bakat Ekstrakurikuler Bagi Sekolah Dasar Negeri 127 Sekeloa Bandung,” J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 9, no. 1, p. 21, 2019, doi: 10.30999/jpkm.v9i1.562.

Yusuf Arifin, 1, P. Setyosari, 2, S. Ulfa, and 3, “Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Sandi Morse Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Bagi Siswa Kelas V,” JKTP J. Kaji. Teknol. Pendidik., vol. 1, pp. 115–122, 2018, [Online]. Available: http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/viewFile/3706/2776

A. Arianto and W. Wahyuni, “‘Scout Learning’ sebagai Media Interaktif Pembelajaran Pramuka Berbasis Multimedia,” J. Teknol. dan Inf., vol. 7, no. 1, pp. 21–28, 2017.

Sugiyono, “Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Alfabeta : Bandung, 2006, hal. 3.,” Metod. Penelit. Pendidik. Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, pp. 22–29, 2006.

S. Rezeki, “Pemanfaatan Adobe Flash CS6 Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 2, no. 4, pp. 856–864, 2018.

Downloads

Published

2022-08-23

Issue

Vol. 21 No. 3 (2022): Agustus 2022

Section

Articles

License

**Pernyataan Lisensi**

Artikel yang diterbitkan dalam jurnal *Techno.Com* dilisensikan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional (CC BY-NC 4.0).

Anda diperbolehkan untuk menyalin, mendistribusikan, menampilkan, dan melakukan karya dari artikel ini serta membuat karya turunan selama Anda memberikan kredit yang sesuai kepada penulis asli dan tidak menggunakan karya ini untuk tujuan komersial. Untuk melihat salinan lisensi ini, kunjungi [Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/).

---

**Contoh pengkreditan:**

- Penulis: [Nama Penulis]
- Judul Artikel: [Judul Artikel]
- Jurnal: Techno.Com, Vol. [Nomor Volume], No. [Nomor Edisi], Tahun [Tahun Penerbitan]

Jika Anda ingin menggunakan karya ini untuk tujuan komersial, Anda harus mendapatkan izin terlebih dahulu dari penulis atau penerbit.

---