Mulyadi, Dodi. 2016. “PENGARUH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT) TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS DAN SOFT-SKILLS MAHASISWA S1 KEPERAWATAN UNIMUS”. LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya 12 (2):166-83. https://doi.org/10.33633/lite.v12i2.1537.