DESAIN BUKU ILUSTRASI PENDUKUNG PROGRAM KEPUTRIAN UNTUK MEMPERKUAT IDENTITAS DAN PEMIKIRAN DEWI SARTIKA

Authors

  • Lutfia Fatihah Rahmi Telkom University
  • Didit Widiatmoko Soewardikoen
  • Yanuar Rahman
  • Hanif Azhar
  • Mohammad Isa Pramana Koesoemadinata

Keywords:

Buku, Dewi Sartika, Hot Press, Ilustrasi, Kriya

Abstract

Dewi Sartika adalah tokoh pendidikan Indonesia yang memberikan kontribusi besar dalam memajukan pendidikan perempuan pada awal abad ke-20. Nilai-nilai pendidikan yang diajarkannya, seperti keterampilan hidup, kini mulai terlupakan dalam sistem pendidikan modern, termasuk di SD-SMP Dewi Sartika Bandung. Berdasarkan analisis kondisi sekolah, diidentifikasi bahwa kurangnya penerapan nilai-nilai Dewi Sartika berdampak pada lemahnya identitas sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk tersedianya rancangan buku ilustrasi sebagai pendamping program mini course berbasis kriya untuk melestarikan nilai-nilai pendidikan Dewi Sartika. Buku ilustrasi pendukung program keputrian ini dirancang dengan fokus pada materi kriya, seperti teknik hot press untuk mengolah plastik menjadi produk baru, mengadopsi narasi visual yang relevan dengan gaya belajar generasi muda. Pendekatan design thinking digunakan untuk memastikan solusi yang dirancang mampu memenuhi kebutuhan pengguna, yaitu siswa, pengajar, dan wisatawan, dengan memadukan elemen estetika, ergonomi, dan budaya Sunda. Peracangan ini tidak hanya mendukung pelestarian aspek tradisional dan keterampilan, tetapi juga mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), khususnya dalam pendidikan berkualitas dan kesetaraan gender.

References

Ikmal Abdallah Syakur, Rifdah Wafda Esa, Nia Suryani, Septiana Dwi Damayanti, Rahmadhani Istiqomah, & Sophia Najmii Akmal. (2023). Perjuangan Dewi Sartika Dalam Pendidikan Di Kabupaten Bandung Tahun 1904-1947. Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.59024/jipa.v2i1.484

Maulid, P. (2022). Analisis Feminisme Liberal terhadap Konsep Pendidikan Perempuan (Studi Komparatif antara Pemikiran Dewi Sartika dan Rahmah El-Yunusiyyah). Jurnal Riset Agama, 2(2), 305–334. https://doi.org/10.15575/jra.v2i2.17534

Mirza, I. M. M. (2022). Efektifitas Implementasi Tipografi dalam Desain Grafis Berdasarkan Perspektif Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) di Indonesia. Visual Ideas, 2(2), 70–75. https://doi.org/10.33197/visualideas.vol2.iss2.2022.908

Mootee, I. (2013). Design Thinking for Strategic Innovation. John Wiley & Sons, Inc. https://books.google.co.id/books?id=3SyDAAAAQBAJ&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Nurhasanah, A., & Fadilah, P. R. (2024). Peran Raden Dewi Sartika dalam Pendidikan Kaum Perempuan (1904-1920). Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 6954–6961.

Soedewi, S., Mustikawan, A., & Swasti, W. (2022). Penerapan Metode Design Thinking pada Perancangan Website UMKM Kirihuci. DKV Unikom, 10(02), 79–96. https://doi.org/10.36342/teika.v12i02.2940

Soewardikoen, D. W. (2021). Metodologi Penelitian DKV (B. Anangga & F. Maharani (eds.)). PT. Kanisius. https://books.google.co.id/books?id=-uQWEAAAQBAJ&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Sumema. (2020). Implementasi Elemen Desain dan Dampak Persepsi Visual dari Media Informasi Mitigasi Tsunami Kota Padang [Institut Teknologi Bandung]. https://digilib.itb.ac.id/gdl/read/213361?token=c864cb6a8707a0658c700687992ad471

Sumema, S., Asrinaldi, A., Firosha, A., Rotama, H., & Gusman, T. (2023). Persepsi Visual Gestalt: Dampak Dari Elemen Desain Media Informasi Mitigasi Tsunami. Gorga : Jurnal Seni Rupa, 12(2), 310. https://doi.org/10.24114/gr.v12i2.45368

Yuwono, A. R., & Anggraeni, N. S. (2023). Persepsi Elemen Visual dan Layout User Interface Aplikasi Alfa Gift dan Klik Indomaret. Gestalt, 5(1), 55–72. https://doi.org/10.33005/gestalt.v5i1.135

Downloads

Published

2025-12-21

Issue

Vol. 11 No. 2 (2025): Juni 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).