Implementasi Pbi Pada Media Berbasis Game Untuk Peningkatan Kognitif Siswa Pada Pemrograman Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pemrograman Dasar, padahal Pemrograman Dasar merupakan materi dasar yang harus dikuasai oleh seluruh siswa program keahlian TKI. Kurangnya minat belajar dan materi yang dirasa sulit oleh siswa menjadi salah satu faktor penyebab masalah ini muncul. Oleh karena itu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengimplementasikan model Problem Based Instruction pada multimedia berbasis adventure game. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa multimedia berbasis adventure game dengan mengimplementasikan Problem Based Instruction ini layak digunakan, dengan hasil penilaian rata-rata persentase oleh validasi ahli sebesar 86.85% dan hasil penilaian rata-rata persentase oleh siswa sebesar 89.16% angka ini ada pada kategori sangat baik. Selain itu, multimedia ini juga dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa, dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil pretest dan posttest

Kata Kunci—Problem Based Instruction, Multimedia berbasis Adventure Game, Kemampuan Kognitif, Pemrograman Dasar